• Aktualności
• Historia domu
• Regulamin
• Statut
• Programy realizowane
• Grupa mieszkaniowa Pszczółki
• Kameralna Grupa Usamodzielnienia
• Specjalistyczny Ośrodek Dla dzieci w Kryzysowych Sytuacjach Rodzinnych
• Placówka Socjalizacyjna
• Fundacja "Lustro marzeń"
• Galeria
• Wspierają nas
• Kontakt

• Rok 2012 rokiem Janusza Korczaka
  14.02.2012
• Świąteczne życzenia
  19.12.2011
• Zaproszenie na Uroczyste Spotkanie z okazji 92 rocznicy „Naszego Domu”
  10.11.2011
• Nowa wersja strony
  16.10.2011

REGULAMIN

DOMU DZIECKA NR 1 Nasz Dom
im. Maryny Falskiej w Warszawie

I. Wprowadzenie

Patrząc z perspektywy ponad 80 lat istnienia „Naszego Domu”, dorobek opiekuńczo-wychowawczy domu związany jest z ciągłością zmian, z przeobrażeniami systemowymi, które podporządkowane były zmianom historyczno-społeczno-oświatowym w Polsce. „Nasz Dom” jest jednym z niewielu domów dziecka o nieprzerwanej działalności na rzecz dziecka i rodziny. Wielkość tego miejsca to tradycja, historia i dziedzictwo ciągłego poszukiwania rozwiązań, nieustannej pracy po to, aby dziecku zapewnić bezpieczeństwo, wiarę we własne siły i zaufanie do ludzi. Rozwiązania, które proponujemy w placówce wielofunkcyjnej przyjmując na siebie trudne, odpowiedzialne zadania pomocy dziecku krzywdzonemu pokazują, że każda zmiana niesie za sobą poprawę warunków życia i rozwoju oraz nadaje placówce niepowtarzalną indywidualność.

Pragniemy, aby „Nasz Dom” zachował swoją indywidualność i dalej służył dziecku i rodzinie.

„Nasz Dom” powstał w 1919r. z inicjatywy Maryny Falskiej i Janusza Korczaka w Pruszkowie, nowy budynek w Warszawie na Bielanach w 1928r. ze środków finansowych Towarzystwa Nasz Dom.

„Nasz Dom” na Bielanach identyfikowany jest nie tylko przez mieszkańców Warszawy, ale także poprzez propagowanie idei korczakowskich w kraju i na świecie.

Ideą zmian jest udzielanie jak najlepszej opieki, pomocy i wsparcia dzieciom i ich rodzinom w sytuacji występującego kryzysu oraz dążenia do najszybszego powrotu dziecka do rodziny lub znalezienia wychowawczego środowiska zastępczego. Rozszerzyliśmy zadania placówki o pomoc dzieciom w trudnych sytuacjach życiowych, zwłaszcza tych przeżyciach traumatycznych związanych z przemocą. Jednocześnie nie zapominamy o dorobku historycznym domu, o jego przeszłości. Założenia wychowawcze Maryny Falskiej i Janusza Korczaka są dla nas ogromną inspiracją zapewniającą bezpieczny świat dziecka oraz namiastkę szczęśliwego dzieciństwa.

II. Przesłanie

Zasadnicza myśl i drogi wychowawcze

Traktować dzieci jako istoty świadome swych potrzeb. Zdolne do rozumienia konieczności ograniczeń. Zdolne do opanowań wewnętrznych, samo zmagań się i wytrwałych wysiłków w dążeniu do wyzbycia się złych przyzwyczajeń i skłonności.

Szukać drogi pośredniej- między przymusem, a samowolą, a więc: porozumienie, układ, umowa- jako kamień węgielny stopniowo kształtującej się organizacji.

Przymus zastąpić przez dobrowolne i świadome przystosowanie się jednostki do form życia zbiorowego. Nie słowo, nie morał: konstrukcja i atmosfera internatu taka, żeby dzieci ceniły pobyt w nim, żeby zależało im samym na wydobyciu z siebie jak największego wysiłku, by się opanować i przezwyciężyć, dostroić i zastosować do wymagań i potrzeb środowiska.

Poszukiwać form łatwych, zrozumiałych dla nich.
Posuwać się na przód ostrożnie – stopniowo – nie kwapiąc się o rychłe osiągnięcie rezultatu. Zawsze przed oczyma mając ideę przewodnią: usamodzielnienie dziecka, otwieranie coraz nowych możliwości wypowiedzenia się inicjatywie jego.

Czujna obserwacja kliniczna najdrobniejszych nawet zjawisk na płaszczyźnie dnia codziennego.
Strzec złudzeń, że już się wie coś na pewno i, że się już poznało dziecko.

M. Rogowska – Falska

ROZDZIAŁ I

Postanowienia ogólne

§ 1

Regulamin organizacyjny Domu Dziecka Nr 1 Nasz Dom w Warszawie określa organizację i zasady funkcjonowania placówki wielofunkcyjnej.

§ 2

Ilekroć w regulaminie mowa jest o:

1. domu/placówce - należy przez to rozumieć Dom Dziecka Nr 1 Nasz Dom w Warszawie,
2. mieszkanie filialne – należy przez to rozumieć lokal mieszkalny wchodzący w strukturę placówki przeznaczony dla grupy wychowanków; forma opieki instytucjonalnej zbliżona do rodzinnej,
3. pracowniku - należy przez to rozumieć pracownika samorządowego – osobę zatrudnioną w placówce zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa,
4. Dyrektorze - należy przez to rozumieć Dyrektora Domu,
5. OPS - należy przez to rozumieć ośrodek pomocy społecznej właściwy dla miejsca zamieszkania lub pobytu rodziców dziecka przebywającego w placówce,
6. sądzie - należy przez to rozumieć Wydział Rodzinny i Nieletnich Sądu Rejonowego, który orzekł o umieszczeniu dziecka w placówce,
7. PCPR - należy przez to rozumieć powiatowe centrum pomocy rodzinie właściwe dla miejsca zamieszkania lub pobytu dziecka przed umieszczeniem w placówce,
8. wychowanku/dziecku - należy przez to rozumieć małoletnich pozbawionych opieki rodziców, objętych opieką całodobową placówki,
9. rodzinach zaprzyjaźnionych – należy przez to rozumieć rodziny obce, których członkowie wspierają działania wychowawcze placówki opiekuńczo-wychowawczej w zakresie życia rodzinnego, posiadające pozytywną ocenę ośrodka adopcyjno-opiekuńczego,
10. ustawie o pomocy społecznej – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej (Dz. U. z 2004r. Nr 64, poz. 593 z późn. zm.),
11. rozporządzeniu w sprawie placówek opiekuńczo–wychowawczych – należy przez 
    to rozumieć rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19.10.2007r. roku w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych (Dz. U. z 2007r. Nr 201, poz. 1455),
12. rozporządzeniu w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie - należy przez to rozumieć rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004 roku w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie (Dz.U. z 2005r. Nr 6, poz.45),
13. ustawie o finansach publicznych – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 26 listopada 1998 roku o finansach publicznych (Dz. U. z 2003r. Nr 15, poz. 148 z późn. zm.),
14. ustawie o rachunkowości - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 29 listopada 1994 roku o rachunkowości (Dz. U. z 2002r. Nr 76, poz. 694 z późn. zm.),
15. ustawie o zamówieniach publicznych – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 29 stycznia 2004 roku - Prawo Zamówień Publicznych (Dz. U. z 2004r. Nr 19, poz. 177).

§ 3

Dom działa na podstawie:

1. ustawy o pomocy społecznej,
2. rozporządzenia w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych,
3. innych przepisów szczególnych dotyczących jednostek organizacyjnych pomocy społecznej i samorządowych jednostek budżetowych,
4. Statutu Domu,
5. niniejszego regulaminu.

§ 4

1. Siedzibą i obszarem działania Domu Dziecka Nr 1 Nasz Dom im. Maryny Falskiej jest m. st. Warszawa, na stemplach jest stosowana nazwa i adres o brzmieniu;

   Dom Dziecka nr 1 Nasz Dom im. Maryny Falskiej
   01-830 Warszawa, Al. Zjednoczenia 34.

2. Dom Dziecka Nr 1 Nasz Dom jako placówka wielofunkcyjna składa się z następujących form opieki;

   1. placówki socjalizacyjnej funkcjonującej w budynku przy Al. Zjednoczenia 34,
   2. placówki funkcjonującej w budynku przy Al. Zjednoczenia 34 zwanej Specjalistycznym ośrodkiem dla dzieci w kryzysowych sytuacjach rodzinnych,
   3. 2 mieszkań filialnych przy ul. Wrzeciono 30 m. 1 i 2 i ul. Mickiewicza 27 m. 124,
3. Placówka dysponuje 2 mieszkaniami chronionymi przy ul. Baonu Zośka i ul. Olkuskiej.
4. Dom jest jednostką organizacyjną budżetową Miasta Stołecznego Warszawy, wykonującą zadania z zakresu pomocy społecznej.
5. Bezpośredni nadzór nad Domem sprawuje Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie.
6. Nadzór pedagogiczny sprawuje Wydział Polityki Społecznej Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego w Warszawie.

§ 5

Niniejszy regulamin określa:

1. Strukturę organizacyjną i zasady funkcjonowania placówki wielofunkcyjnej,
2. Zasady funkcjonowania placówki socjalizacyjnej,
3. Zasady funkcjonowania Specjalistycznego ośrodka dla dzieci w kryzysowych sytuacjach rodzinnych placówki interwencyjnej, załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu,
4. Zasady funkcjonowania grup mieszkaniowych określa:
   1. załącznik nr 2 – Kameralna Grupa Usamodzielnienia,
   2. załącznik nr 3 – grupa mieszkaniowa „Pszczółki”.

§ 6

W celu osiągnięcia standardów opieki i wychowania oraz świadczonych usług opiekuńczo-wychowawczych określonych w rozporządzeniu w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych placówka realizuje Program Naprawczy.

§ 7

1. Limit miejsc w Domu jest ustalany przez Dyrektora Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie w drodze Zarządzenia.
2. Obowiązujące Zarządzenie Dyrektora Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie stanowi załącznik nr 4 do niniejszego regulaminu.

§ 8

1. Dom jest placówką opiekuńczo-wychowawczą wielofunkcyjną przeznaczoną dla dzieci w wieku od 3 do 18 roku życia.
2. W uzasadnionych przypadkach, w tym zgodnie z zasadą nie rozdzielania rodzeństw mogą być przyjmowane do placówki dzieci młodsze.
3. Całodobowy pobyt dziecka w placówce ma charakter przejściowy – do czasu powrotu dziecka do rodziny naturalnej lub umieszczenia w rodzinie zastępczej, adopcyjnej, placówce rodzinnej lub innej odpowiadającej potrzebom dziecka.
4. Dziecko może przebywać w Domu do uzyskania pełnoletności, a po uzyskaniu pełnoletności, na dotychczasowych zasadach, do czasu ukończenia szkoły, w której rozpoczęło naukę przed osiągnięciem pełnoletności.

§ 9

1. Podstawą przyjęcia dziecka do Domu jest skierowanie wydawane przez Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie.
2. W miarę posiadania wolnych miejsc, jednakże w liczbie nie większej niż 15 % miejsc przeznaczonych dla dzieci objętych całodobową opieką, Dyrektor placówki może przyjmować, celem objęcia taką opieką, dzieci na wniosek ich rodziców lub opiekunów prawnych.

§ 10

1. Zapewnienie opieki dziecku lub osobie pełnoletniej w Domu jest świadczeniem z pomocy społecznej, za które opłatę ponoszą, do wysokości średniego miesięcznego kosztu utrzymania, rodzice dziecka (również pozbawieni władzy rodzicielskiej lub, których władza rodzicielska została zawieszona albo ograniczona), osoba pełnoletnia lub jej rodzice, a także opiekunowie prawni lub kuratorzy, w przypadku, gdy dysponują dochodami dziecka, z tym, że opłata ponoszona przez opiekunów prawnych, kuratorów lub osobę pełnoletnią nie może być wyższa niż 50 % kwoty stanowiącej dochód dziecka lub osoby pełnoletniej.
2. Opłatę za pobyt dziecka lub osoby pełnoletniej, ustala się w drodze decyzji administracyjnej zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 11

Placówka realizuje następujące cele i zadania:

1. zapewnienie dziecku całodobowej ciągłej lub okresowej opieki i wychowania,
2. zaspokajanie niezbędnych potrzeb bytowych, rozwojowych, w tym emocjonalnych, społecznych i religijnych,
3. stworzenie możliwości wzrastania w mniejszej społeczności i rodzinnych klimatach poprzez organizację grup mieszkaniowych,
4. podjęcie działań w celu tworzenia warunków powrotu dziecka do rodziny lub znalezienia stałego, zastępczego środowiska rodzinnego,
5. udzielenie wsparcia, specjalistycznej pomocy, opieki i wychowania dzieciom ofiarom przemocy,
6. przygotowanie wychowanków do samodzielnego życia poprzez realizację programu Kameralnej Grupy Usamodzielnienia,
7. wszechstronny rozwój wychowanków o ogólnoludzkie wartości i normy moralne,
8. zapewnienie korzystania ze świadczeń zdrowotnych,
9. zapewnienie wychowankom kształcenia, wyrównywania opóźnień rozwojowych i szkolnych,
10. zapewnienie kwoty pieniężnej do własnego dysponowania przez dzieci od piątego roku życia, której wysokość, nie niższą niż 0,5 % i nie wyższą niż 5 % kwoty, o której mowa w art. 78 ust. 2 ustawy o pomocy społecznej, ustala co miesiąc dyrektor placówki w porozumieniu z samorządem placówki,
11. praca z rodziną dziecka mająca na celu podtrzymanie więzi między rodzicami, 
    a dzieckiem,
12. zapewnienie zajęć wychowawczych, korekcyjnych, kompensacyjnych, logopedycznych, terapeutycznych, rekompensujących brak wychowania w rodzinie i przygotowujących do życia społecznego.

§ 12

Placówka stwarza wychowankom warunki do:

1. fizycznego, psychicznego i poznawczego rozwoju,
2. poszanowania podmiotowości dziecka, wysłuchiwania jego zdania i w miarę możliwości uwzględniania jego wniosków we wszelkich dotyczących go sprawach oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec niego działaniach,
3. zapewnienia poczucia bezpieczeństwa,
4. dbałości o poszanowanie i podtrzymanie związków emocjonalnych dziecka z rodzicami, rodzeństwem i z innymi osobami, zarówno spoza placówki opiekuńczo-wychowawczej, jak i przebywającymi lub zatrudnionymi w tej placówce,
5. uczenia nawiązywania więzi uczuciowych oraz związków interpersonalnych;
6. poszanowania potrzeb religijnych dziecka,
7. zapewnienia dzieciom warunków sprzyjających utrzymywaniu osobistych kontaktów 
   z rodziną,
8. uczenia poszanowania tradycji i ciągłości kulturowej,
9. uczenia planowania i organizowania codziennych zajęć stosownie do wieku dziecka,
10. uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestniczenia w zajęciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych,
11. kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowań prozdrowotnych,
12. przygotowywania dzieci do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie oraz uczenia samodzielności w życiu,
13. wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci.

§ 13

Specjaliści zatrudnieni w placówce udzielają porad byłym wychowankom placówki w okresie 3 lat po opuszczeniu przez nich placówki.

§ 14

1. W celu poszanowania i podtrzymywania związków emocjonalnych wychowanków z rodziną i innymi osobami placówka:
   1. za zgodą sądu zwalnia do domu rodzinnego wychowanka w dniach wolnych od nauki szkolnej,
   2. współdziała z rodzinami, a zwłaszcza służy im pomocą we właściwym rozumieniu potrzeb i zachowań ich dzieci oraz uświadamia znaczenie utrzymania z nimi regularnych kontaktów i więzi uczuciowych,
   3. włącza rodziców - jeśli to możliwe i celowe w sprawy utrzymania kontaktów ze szkołą, lekarzami oraz powierza wykonania prac na rzecz ich dzieci, grupy, całej placówki,
   4. uzgadnia z rodzicami i opiekunami prawnymi sprawy dotyczące wychowanka, a zwłaszcza:
      1. otrzymanie sakramentów świętych,
      2. wyrażanie zgody na leczenie specjalistyczne,
      3. wyrażanie zgody na ewentualne wyjazdy za granicę,
      4. kierunek kształcenia po ukończeniu gimnazjum.
2. Rodzice mają prawo do uzyskiwania informacji na temat dziecka.
3. Kontakty dziecka z rodzicami odbywają się w wyznaczonych do tego miejscach dających poczucie intymności i możliwość pomocy ze strony pracowników placówki.
4. W celu tworzenia więzi z innymi osobami poza rodziną, placówka współpracuje z rodzinami zaprzyjaźnionymi.

§ 15

Udzielając pomocy należy mieć na względzie podmiotowość dziecka i rodziny oraz prawo dziecka do:

1. wychowania w rodzinie, a w przypadku wychowania dziecka poza rodziną do zapewnienia mu w miarę możliwości zgodnie z jego potrzebami opieki i wychowania w rodzinnych formach opieki zastępczej,
2. zapewnienia stabilnego środowiska wychowawczego,
3. utrzymywania osobistych kontaktów z rodziną,
4. powrotu do rodziny naturalnej,
5. traktowania w sposób sprzyjający poczuciu godności i wartości osobowej,
6. ochrony przed arbitralną lub bezprawną ingerencją w życie prywatne dziecka,
7. praktyk religijnych zgodnych z wolą rodziców i potrzebami dziecka,
8. kształcenia, rozwoju uzdolnień, zainteresowań i indywidualności oraz zabawy i wypoczynku,
9. pomocy w przygotowaniu do samodzielnego życia w przypadku wychowania poza rodziną naturalną,
10. dostępu do informacji,
11. wyrażania opinii w sprawach, które go dotyczą,
12. ochrony przed poniżającym traktowaniem i karaniem.

§ 16

1. Powrót dziecka do rodziny następuje:
   1. na podstawie wniosku stałego zespołu o zaistnieniu podstaw powrotu dziecka do rodziny i gdy sąd przychyli się do tego wniosku,
   2. w przypadku orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej.
2. W przypadku okresowego powrotu do rodziny Dyrektor Domu zawiera z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka umowę określającą warunki okresowego powrotu dziecka do rodziny, a w szczególności zobowiązanie do realizacji przez dziecko obowiązku szkolnego oraz zobowiązanie Dyrektora placówki do współpracy z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka przebywającego okresowo poza placówką w zakresie wykonywanych przez nich funkcji opiekuńczo-wychowawczych.

§ 17

W realizacji zadań Dom współdziała z następującymi jednostkami:

1. Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie,
2. PCPR i OPS właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania lub pobytu rodziców dzieci,
3. ośrodkami adopcyjno-opiekuńczymi prowadzącymi poradnictwo i terapię dla rodziców dzieci,
4. szkołami, do których uczęszczają oraz szkołami, do których uczęszczały dzieci przed umieszczeniem ich w placówce opiekuńczo-wychowawczej,
5. sądami oraz kuratorami sądowymi,
6. organizacjami pozarządowymi,
7. innymi instytucjami oraz organizacjami społecznymi, stowarzyszeniami, fundacjami, Kościołem Katolickim, innymi kościołami i związkami wyznaniowymi zajmującymi się statutowo problematyką rodziny i dziecka.

§18

1. Działalność Domu może być uzupełniana wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:
   1. rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem,
   2. wsparcie pracy wychowawców przez organizowanie kół zainteresowań i rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci.
2. Wolontariuszem w placówce może być osoba, która spełnia wymogi określone w obowiązujących w tym zakresie przepisach.
3. Dyrektor zawiera z wolontariuszem porozumienie, w którym określa jego zadania, prawa i obowiązki.

ROZDZIAŁ II

Wewnętrzna struktura organizacyjna

§ 19

1. Domem kieruje Dyrektor przy pomocy Zastępcy oraz Głównego Księgowego.
2. Dyrektora zatrudnia i zwalnia Prezydent m.st. Warszawy.

§ 20

Do zadań Dyrektora należy w szczególności:

1. tworzenie warunków do pełnej realizacji zadań wynikających z obowiązujących przepisów prawa, niniejszego regulaminu oraz uchwał Rady m.st. Warszawy i Zarządzeń Prezydenta m.st. Warszawy,
2. organizacja pracy Domu, w tym powołanie koordynatorów poszczególnych form opieki,
3. nadzór nad działalnością Domu,
4. wykonywanie czynności pracodawcy w rozumieniu Kodeksu Pracy w stosunku do zatrudnionych w Domu pracowników,
5. dbałość o rozwój zawodowy pracowników, a w szczególności umożliwianie pracownikom dokształcanie się,
6. dysponowanie środkami finansowymi, otrzymanymi w ramach planu finansowego oraz pozyskanymi ze źródeł pozabudżetowych,
7. planowanie wydatków oraz ich realizacja zgodnie z planem finansowym Domu,
8. nadzór nad przestrzeganiem w placówce przepisów sanitarnych, ochrony przeciwpożarowej oraz BHP,
9. powierzanie w uzasadnionych przypadkach pracownikom wykonywania czynności i zadań dodatkowych, nieobjętych zakresem czynności,
10. reprezentowanie Domu na zewnątrz, współpraca z Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie, oraz nawiązywanie i utrzymanie kontaktów z instytucjami i organizacjami w celu optymalizacji i zwiększenia efektywności realizowanych działań,
11. współpraca w ramach nadzorowanej działalności z zewnętrznymi organami kontroli i nadzoru.

§ 21

Do zadań Zastępcy Dyrektora należy w szczególności:

1. zastępowanie Dyrektora podczas jego nieobecności, we wszystkich sprawach dotyczących funkcjonowania Domu,
2. zapewnienie prawidłowej i terminowej realizacji zadań powierzonych przez Dyrektora,
3. inicjowanie działań mających na celu zwiększenie efektywności funkcjonowania Domu, w tym usprawnienie obsługi administracyjnej,
4. planowanie i organizowanie pracy podległych komórek a także nadzór nad realizacją wykonywanych zadań,
5. bezpośredni nadzór nad organizacją pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej Domu,
6. udzielanie pomocy pracownikom w opracowywaniu procedur i wytycznych realizacji zadań,
7. zgłaszanie Dyrektorowi uwag w zakresie organizacji i jakości pracy w Domu,
8. nadzór nad przestrzeganiem przepisów o zachowaniu tajemnicy służbowej, o ochronie danych osobowych oraz dyscypliny pracy.

§ 22

Do zadań Głównego Księgowego należy w szczególności:

1. realizacja obowiązków i uprawnień określonych w ustawie o finansach publicznych oraz ustawie o rachunkowości,
2. monitorowanie realizacji planu finansowego Domu,
3. nadzór nad prowadzeniem gospodarki finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
4. nadzór nad prowadzeniem rachunkowości zgodnie z obowiązującymi przepisami,
5. koordynowanie i nadzorowanie pracy pracowników działu finansowo-księgowego,
6. nadzór nad terminowym i rzetelnym wykonywaniem realizowanych zadań.

§ 23

Do zadań koordynatorów form opieki należy w szczególności:

1. koordynowanie i nadzorowanie pracy danej formy opieki,
2. podejmowanie decyzji oraz wydawanie dyspozycji zgodnie z zakresem działania formy organizacyjnej,
3. zapoznawanie pracowników z zadaniami formy organizacyjnej, zakresem współpracy z innymi formami organizacyjnymi oraz ustaleniami kierownictwa, a także przekazywanie do wiadomości i wykonania otrzymanych poleceń,
4. dbałość o rozwój zawodowy pracowników, a w szczególności umożliwianie pracownikom kierowanej formy organizacyjnej uczestniczenia w szkoleniach,
5. udzielanie pomocy pracownikom w opracowywaniu procedur i wytycznych realizacji powierzonych zadań,
6. powierzanie przez Dyrektora w uzasadnionych przypadkach koordynatorom wykonywania czynności i zadań dodatkowych nieobjętych zakresem czynności.

§ 24

Każdy pracownik placówki jest zobowiązany do:

1. przestrzegania regulaminu pracy obowiązującego w Domu, ustalonego w nim porządku, harmonogramu i czasu pracy oraz wykorzystywania go na realizację przydzielonych mu zadań w sposób najbardziej efektywny,
2. ochrony danych osobowych,
3. przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów przeciwpożarowych,
4. kierowania się przy realizacji zadań dobrem dziecka, jego interesem oraz prawami,
5. dbania o dobre imię Domu,
6. chronienia majątku Domu,
7. przestrzegania tajemnicy państwowej i służbowej,
8. stałego doskonalenia umiejętności oraz podnoszenia kwalifikacji zawodowych,
9. współpracy z innymi pracownikami placówki,
10. prowadzenia właściwej dokumentacji realizowanych zadań,
11. sporządzania sprawozdawczości w zakresie realizowanych zadań.

§ 25

1. Kwalifikacje pracowników Domu są zgodne z obowiązującymi w tym zakresie przepisami prawa.
2. Szczegółowe zadania każdego pracownika określone są w jego zakresie obowiązków.

§ 26

W Domu tworzy się następujące wewnętrzne formy organizacyjne:

1. Dział Opiekuńczo-Wychowawczy, w tym:
   1. Placówka Socjalizacyjna,
   2. Specjalistyczny ośrodek dla dzieci w kryzysowych sytuacjach rodzinnych,
   3. Grupy mieszkaniowe.
2. Dział Finansowo-Księgowy,
3. Dział Administracyjno-Obsługowy.

§ 27

1. Dział Opiekuńczo–Wychowawczy stanowią wychowawcy oraz pracownicy, którzy wspierają ich pracę w celu zapewnienia dzieciom prawidłowej opieki i wychowania tj. pedagog, psycholog, pracownik socjalny, specjaliści, pielęgniarka.
2. Do zadań psychologa należy w szczególności:
   1. przygotowanie diagnozy indywidualnej dziecka,
   2. prowadzenie zajęć terapeutycznych,
   3. prowadzenie poradni psychologicznej dla rodziców dzieci przebywających w placówce,
   4. prowadzenie badań psychologicznych służących poznaniu każdego wychowanka,
   5. pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i życiowych wychowanków,
   6. ukierunkowanie obserwacji wychowanków, prowadzonej przez innych pracowników Dom,.
3. Do zadań pedagoga należy w szczególności:
   1. przygotowanie diagnozy indywidualnej dziecka,
   2. prowadzenie zajęć terapeutycznych,
   3. prowadzenie poradnictwa pedagogicznego dla rodziców dzieci przebywających w placówce,
   4. kompletowanie dokumentacji wychowanka,
   5. współpraca z sądami i poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi placówkami specjalistycznymi,
   6. zgłaszanie wychowanków do ośrodków adopcyjno-opiekuńczych w celu poszukiwania dla nich rodzinnych form opieki,
4. Do zadań wychowawcy należy w szczególności:
   1. organizowanie pracy z powierzoną grupą dzieci oraz pracy indywidualnej z dzieckiem,
   2. kierowanie procesem wychowawczym dziecka, realizowaniem zadań wynikających z indywidualnego planu pracy,
   3. pozostawanie w stałym kontakcie z rodziną dziecka,
   4. współpraca z innymi pracownikami placówki i rodzicami wychowanków oraz pracownikami szkół, do których uczęszczają wychowankowie,
   5. organizacja udziału wychowanków w odpowiednich do ich możliwości zajęciach w Ośrodku i poza nim,
   6. prowadzenie obowiązującej dokumentacji dotyczącej wychowanków grupy,
   7. doskonalenie metod i form pracy z dziećmi, między innymi poprzez samokształcenie.
5. Do zadań pracownika socjalnego należy w szczególności:
   1. rozpoznawanie sytuacji materialnej i życiowej rodziny dziecka oraz jego potrzeb,
   2. inicjowanie działań niezbędnych do unormowania sytuacji rodziny i umożliwienia powrotu dziecka do rodziny,
   3. praca z rodziną dziecka,
   4. prowadzenie procedury mającej na celu ustalenie opłaty od osób zobowiązanych za pobyt wychowanka w placówce,
   5. przygotowanie i prowadzenie lub pomoc w prowadzeniu procesu usamodzielnienia wychowanków,
   6. udzielanie wychowankom poradnictwa socjalnego, a także informowanie ich o podstawowych uprawnieniach w tym zakresie,
   7. zawieranie kontraktów socjalnych z wychowankami,
   8. nadzór nad realizowaniem przez wychowanków programu usamodzielnienia w mieszkaniach chronionych,
   9. wnioskowanie do OPS o środki finansowe na potrzeby wychowanków,
   10. współpraca z Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie oraz innymi instytucjami wspierającymi wychowanka oraz jego rodzinę.
6. Do zadań specjalisty pracy z rodziną należy w szczególności:
   1. prowadzenie dokumentacji wychowanków,
   2. kompletowanie i prowadzenie dokumentacji dzieci przebywających w placówce,
   3. prowadzenie rejestru spraw rozpatrywanych przez Zespół,
   4. prowadzenie korespondencji w sprawie wychowanków,
   5. prowadzenie ewidencji nowoprzyjętych wychowanków,
   6. zakładanie teczek osobowych wychowankom i przekazanie ich pedagogowi,
   7. prowadzenie pracy na rzecz wychowanków i ich rodzin, wspieranie zachowania, odzyskania lub nawiązania więzi między nimi,
   8. nawiązanie i utrzymywanie stałej współpracy z Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie oraz ze wszystkimi instytucjami oraz organizacjami pozarządowymi wspierającymi proces rozwoju samodzielności wychowanków,
   9. przygotowywanie dokumentacji w sprawie przyznawania wychowankom świadczeń pieniężnych o których mowa w stosownych przepisach prawnych oraz wnioskowania o ich przyznanie do odpowiednich instytucji.

§ 28

1. W Domu działa stały zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, zwany dalej Zespołem.
2. W skład Zespołu wchodzą:
   1. Dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona,
   2. przedstawiciel Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie,
   3. przedstawiciel Ośrodka Adopcyjno-Opiekuńczego,
   4. pedagog,
   5. psycholog,
   6. wychowawca bezpośrednio kierujący procesem wychowawczym dziecka,
   7. pracownik socjalny,
   8. w zebraniu Zespołu mogą uczestniczyć osoby bliskie omawianego dziecka, a także przedstawiciele sądu rodzinnego właściwego ze względu na miejsce położenia placówki, właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie, ośrodka pomocy społecznej, policji, służby zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji społecznych zajmującymi się problematyką rodziny i dziecka.
3. Do zadań Zespołu należy:
   1. analiza karty pobytu dziecka,
   2. okresowa ocena sytuacji dziecka,
   3. ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka,
   4. analiza stosownych metod z dzieckiem i rodziną,
   5. modyfikowanie indywidualnego planu pracy z dzieckiem,
   6. ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce,
   7. informowanie sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w innej placówce działającej na podstawie odrębnych przepisów dotyczących kształcenia i opieki zdrowotnej takiej jak: młodzieżowy ośrodek socjoterapii, młodzieżowy ośrodek wychowawczy, młodzieżowy ośrodek leczniczo-wychowawczy.
4. Dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona kieruje pracą Zespołu i przewodniczy posiedzeniu.
5. Posiedzenie Zespołu odbywa się, w terminie wyznaczonym przez jego przewodniczącego, nie rzadziej, niż co pół roku oraz każdorazowo, niezwłocznie po przyjęciu dziecka do placówki w celu dokonania oceny jego sytuacji.
6. Z posiedzenia Zespołu sporządza się protokół.

§ 29

Do zakresu działania Działu Finansowo–Księgowego należy w szczególności:

1. realizacja zadań zgodnie z przepisami określonymi w ustawie o finansach publicznych oraz ustawie o rachunkowości,
2. realizacja planu finansowego Domu,
3. prowadzenie gospodarki finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
4. prowadzenie rachunkowości zgodnie z obowiązującymi przepisami,
5. bieżąca rejestracja operacji gospodarczych,
6. prowadzenie księgowości Domu,
7. rozliczanie operacji gospodarczych.

§ 30

Do zakresu działania Działu Administracyjno-Obsługowego należy w szczególności:

1. organizacja i realizacja obsługi administracyjno-gospodarczej placówki,
2. ustalanie potrzeb w zakresie wyposażenia i zaopatrzenia placówki w sprzęt biurowy, kancelaryjny, druki itp.,
3. prowadzenie magazynu materiałów biurowych i drukowych,
4. załatwianie spraw dotyczących napraw sprzętu biurowego oraz pozostałego wyposażenia placówki, w szczególności urządzeń i sprzętu przeznaczonego do użytku wychowanków,
5. zaopatrywanie placówki w środki higieny osobistej, odzież, obuwie, bieliznę, zabawki, leki, podręczniki i przybory szkolne, przeznaczonych dla wychowanków Domu,
6. zaopatrywanie placówki w urządzenia, sprzęt, meble niezbędne do prowadzenia regulaminowej działalności przez placówkę,
7. zaopatrywanie kuchni w produkty żywnościowe w asortymencie i ilości zapewniającej odpowiednie wyżywienie wychowanków,
8. przygotowanie posiłków zgodnie ze wskazaną w obowiązujących przepisach dzienną ilością posiłków i ich zawartością odżywczą,
9. prowadzenie i utrzymanie jadalni dla wychowanków placówki,
10. prowadzenie ksiąg inwentarzowych placówki oraz ewidencji przedmiotów mało wartościowych, a także dokonywanie ocechowania nowo zakupionych rzeczy i wpisywanie do księgi inwentarzowej,
11. dokonywanie komisyjnego spisu rzeczy zniszczonych oraz sporządzania protokołów przerobu i oddawanie do działu finansowo-księgowego,
12. sporządzanie sprawozdań o zasobach mieszkaniowych należących do placówki oraz sprawozdań z przeprowadzonych remontów i modernizacji obiektu,
13. prowadzenie procedury przetargowej zgodnie z Ustawą o zamówieniach publicznych oraz składanie sprawozdania rocznego do Urzędu Zamówień Publicznych,
14. dokonywanie zakupu sprzętu i urządzeń dla placówki po uzgodnieniu z Dyrektorem,
15. opisywanie pod względem merytorycznym rachunków za zakupy dokonane na potrzeby placówki,
16. prawidłowe zorganizowanie utrzymania porządku, czystości i estetyki pomieszczeń placówki oraz ich zabezpieczenie przed z zniszczeniem i kradzieżą mienia, z uwzględnieniem wymogów bhp i p. poż.,
17. prowadzenie spraw osobowych i szkolenia zawodowego pracowników Domu,
18. prowadzenie akt osobowych i innej dokumentacji pracowniczej,
19. kontrolowanie dyscypliny pracy pracowników Domu,
20. opracowywanie projektów przepisów wewnętrznych takich jak: regulaminy pracy, wynagradzania, premiowania, nagród, dodatków motywacyjnych, funduszu świadczeń socjalnych oraz uzgadnianie ich z odpowiednimi komórkami organizacyjnymi i przekładanie do akceptacji Dyrektora placówki,
21. kontrolowanie i rozliczanie absencji czasu pracy pracowników zatrudnionych 
    w Domu,
22. prowadzenie i rozliczanie urlopów wypoczynkowych pracowników Domu,
23. prowadzenie sekretariatu Domu,
24. prowadzenie kalendarza spotkań Dyrektora oraz Zastępcy Dyrektora,
25. rejestrowanie korespondencji przychodzącej i wychodzącej z Domu,
26. prowadzenie rejestru skarg i wniosków,
27. rozdział do właściwych działów organizacyjnych korespondencji dekretowanej przez Dyrektora Domu,
28. obsługa spotkań organizowanych przez Dyrektora Domu.

§ 31

Dyrektor Domu uwzględniając potrzeby placówki może zatrudniać innych, nie wymienionych w regulaminie pracowników, zgodnie z obowiązującymi przepisami.ROZDZIAŁ III

Wychowankowie oraz ich prawa i obowiązki

§ 32

1. Wychowankowie w placówce przebywają w grupach wychowawczych.
2. Wychowankowie, w grupach mieszkaniowych będących formą organizacyjną placówki, mogą tworzyć grupę usamodzielnienia stanowiącą formę organizacyjną placówki przeznaczoną dla dzieci starszych, oraz dla dzieci młodszych jako formy o charakterze rodzinnym, której zasady funkcjonowania określa odrębny, wewnętrzny regulamin.
3. W placówce działa specjalistyczna grupa stanowiąca formę organizacyjną placówki przeznaczoną dla wychowanków dotkniętych przemocą w rodzinie, której zasady funkcjonowania określa odrębny, wewnętrzny regulamin.
4. Liczba dzieci pozostających pod opieką jednego wychowawcy w placówce jest odpowiednia do potrzeb dzieci oraz rodzaju prowadzonych zajęć.

§ 33

1. Dzieci przebywające w placówce mogą tworzyć samorząd.
2. Organizację samorządu określa regulamin uchwalony przez dzieci przebywające w tej placówce.
3. Opiekuna samorządu wybierają dzieci spośród pracowników zatrudnionych w placówce.
4. Samorząd może przedstawiać dyrektorowi placówki wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących funkcjonowania placówki.
   
   

§ 34

1. Wychowankowie mają prawo do:
   1. poszanowania godności, szacunku i podmiotowego traktowania,
   2. swobody myśli, sumienia, światopoglądu, wyznania, religii, w tym do jej praktykowania,
   3. poznania swoich praw, opieki i ochrony prawnej, znajomości celów i sposobów udzielania opieki,
   4. ochrony więzi rodzinnych,
   5. ochrony przed poniżającym traktowaniem i karaniem,
   6. nauki i pomocy w nauce,
   7. ochrony zdrowia,
   8. swobodnej wypowiedzi w poszukiwaniu i przekazywaniu informacji,
   9. poszanowania prywatności i tajemnicy korespondencji oraz poszanowania godności w sprawach koleżeńskich i przyjaźni,
   10. zgłaszania uwag, skarg i odwołań na nie przestrzeganie swoich praw do:
       1. Samorządu,
       2. dyrektora placówki,
       3. Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie,
       4. Wydziału Polityki Społecznej Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego,
       5. Rzecznika Praw Dziecka,
       6. Komitet Ochrony Praw Dziecka, oraz uzyskania odpowiedzi w sprawie.
2. Podstawowe obowiązki wychowanków:
   1. uznawanie godności i podmiotowości innych osób, koleżeństwo,
   2. uczestnictwo w zajęciach, rzetelna praca, nauka,
   3. dbałość o wspólne dobro, ład i porządek,
   4. zachowanie zgodne z normami społecznymi,
   5. poszanowanie cudzej własności,
   6. przestrzeganie regulaminu placówki, a w szczególności:
      1. podporządkowywanie się poleceniom wychowawców,
      2. przestrzeganie porządku dnia,
      3. wracanie na czas z urlopów, wyjść,
      4. nie opuszczanie terenu placówki bez zgody wychowawców,
      5. przestrzeganie zakazu palenia papierosów, picia alkoholu, używania i posiadania środków odurzających, używania przemocy fizycznej i psychicznej.
3. Wychowankom przysługuje prawo do otrzymania nagrody.
4. Wychowankowie mogą otrzymać nagrody za:
   1. dobre sprawowanie i wyniki w nauce,
   2. pomoc koleżeńską ,
   3. inicjatywę w organizowaniu i aktywny udział w imprezach artystycznych, sportowych i innych na terenie Domu,
   4. dbałość o estetykę Domu,
   5. dbałość o własny wygląd, przybory szkolne, powierzony sprzęt,
   6. prace społeczno użyteczne,
   7. punktualność, obowiązkowość,
   8. wzorowe wywiązywanie się z obowiązków i funkcji w placówce i w szkole,
   9. kulturę osobistą w stosunku do kolegów i dorosłych,
   10. przestrzeganie zasad Regulaminu Domu.
5. Stosuje się następujące rodzaje nagród:
   1. pochwała wychowawcy,
   2. pochwała Dyrektora w obecności całej społeczności Domu,
   3. list pochwalny Dyrektora do rodziców, sądu, opiekunów,
   4. dyplom uznania.
6. Do przywilejów będących formą nagrody należą:
   1. nagrody rzeczowe,
   2. nagrody pieniężne,
   3. umożliwienie dodatkowego korzystania z rozrywek i imprez w Domu i poza nim.
7. Wychowanek za nieprzestrzeganie przepisów regulaminu ponosi konsekwencje.
8. Rodzaje ponoszonych konsekwencji określają odrębne, wewnętrzne regulaminy placówki opracowane przy udziale przedstawiciela samorządu wychowanków.

ROZDZIAŁ IV

Dokumentacja

§ 35

1. Placówka prowadzi dokumentację wychowanków:
   1. księgi ewidencji wychowanków,
   2. księga meldunkowa,
   3. protokoły stałego zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka,
   4. zeszyt odwiedzin,
   5. akta osobowe wychowanków:
      1. indywidualny plan pracy z dzieckiem/indywidualny program usamodzielnienia,
      2. kartę pobytu dziecka, która uzupełniana jest co miesiąc,
      3. kartę udziału w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu,
      4. arkusz badań i obserwacji psychologicznych i pedagogicznych,
      5. przebiegu nauczania,
      6. diagnoza sytuacji rodzinnej dziecka,
      7. dokumentację zdrowotną wychowanków,
      8. dokumentację ubezpieczeniowo – zdrowotną.
2. Placówka prowadzi również dokumentację określoną właściwymi przepisami, nie związaną z pracą opiekuńczo-wychowawczą.

ROZDZIAŁ V

Gospodarka finansowa

§ 36

1. Dom jako jednostka budżetowa Miasta Stołecznego Warszawy prowadzi gospodarkę finansową zgodnie z zasadami określonymi w ustawie o finansach publicznych.
2. Podstawą gospodarki finansowej Domu jest roczny plan finansowy.

ROZDZIAŁ VI

Uwagi i postanowienia końcowe

§ 37

1. Niniejszy regulamin został opracowany w porozumieniu z Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie.
2. Zmiany w regulaminie są dokonywane przez Dyrektora Domu na wniosek organu prowadzącego.
3. Dyrektora Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie lub Wojewody Mazowieckiego.

§ 38

1. Obowiązkiem Dyrektora jest zapoznanie pracowników i wychowanków z regulaminem.
2. Pracownicy są zobowiązani do pisemnego potwierdzenia zapoznania się z regulaminem.
3. Pracownicy i wychowankowie są zobowiązani do stosowania regulaminu.

§ 39

W sprawach nieuregulowanych w niniejszym regulaminie stosuje się właściwe przepisy obowiązującego prawa.